O livro Formação por Alternância na Educação do Campo destina-se a quem deseja conhecer e aprofundar na metodologia da Alternância. Configura-se como uma atualização conceitual do referencial político e teórico de organização para as escolas do campo, num valioso processo de implantação da formação em questão.
A obra descreve e analisa a história e as experiências práticas de alternância no mundo, em especial no Brasil, que representam novas possibilidades de acesso e permanência de estudantes do campo na escola, visto que se trata de uma proposta pedagógica pautada na valorização do modo de vida camponês e que envolve a participação dos sujeitos coletivos da comunidade, a aplicação da ciência na realidade campesina local, a troca de saberes intergeracionais e o favorecimento à radicação na terra.
O Brasil, no contexto da América Latina, há 50 anos, foi pioneiro nesta proposta contra-hegemônica, símbolo de luta e resistência dos povos do campo.