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Orientaciones para la organización Temporal de los Aprendizajes de Niños y Niñas
2006
Orientaciones para la organización Temporal de los Aprendizajes de Niños y Niñas
Establece diferencias entre
sensaciones visuales, auditivas,
hápticas, gustativas y olfativas que le
permiten el conocimiento de la
realidad de su medio social y natural.
Ministerio de Educación de Guatemala